在城市化的趋势下，流动已成为个体和社会的常态。流动人口在城市获得了更多选择机会和发展空间，也让中国的发展充满活力。而与此同时，流动人口社会融合的过程却备受挑战。我们把关注点聚焦到占到一半比重的流动女性。户籍制度虽然逐渐放开，但在非制度性障碍的制约、特别是传统性别观念的牵扯下，生计与母职、工作与家庭、个人理想与责任的矛盾大大地加剧了她们的困境。
基于对社会转型进程中的流动人口、特别是流动女性群体的共同关注，中国人口福利基金会、招商局慈善基金会即将联合推出“他乡的妳”流动女性支持计划，着力动员社区及社会的力量，协助她们更充分地融入城市。接下来我们先透过几个案例，来呈现流动女性真实的生命状态，她们面临的问题，她们的坚韧和力量，以及社会组织在其中的行动。本篇是西四生活馆馆长小美老师的故事。
居住在北京的小美老师是常青藤可持续发展研究所（以下简称“常青藤”）西四北三条社区“在城长生活馆”的一名馆长。她是河北隆华人，从2005年至今，历经了17年的城市流动生活：工作、成家、生育、失业、常青藤再就业，在北京和河北老家之间城乡奔波。
从富士康质检员到全职妈妈
小美从老家的一所大专的计算机专业毕业后，2005年，她只身前往北京，开始了城市的流动生活。那时候，手机行业刚刚兴起，小美正巧赶上了行业热潮，应聘到天语手机公司，做起了手机售后维修的工作。在随后的两年里，她被公司派遣到北京富士康做驻厂客户工作，期间也会去天津富士康工厂担任驻厂质检工作。后来，小美有了机会调回天语手机公司总部，此后便一直在总部从事行政工作。
2011年，她与同是隆华老乡的丈夫结婚，并于2013年怀孕、生产，生下了可爱的闺女桐桐。休完产假后，小美考虑到无人照看孩子的问题，于是提出辞职，成了一名全职妈妈。在那之后，随着手机的普及，维修行业逐渐变得不景气，小美的丈夫也不再从事维修手机主板的工作了。
成了生活馆馆长助理以后
孩子的受益最大
在桐桐上一年级的时候，身边亲戚朋友推荐小美带着桐桐到常青藤官园生活馆参加活动。小美也希望能找一份可以兼顾接送和照顾孩子的工作，就问沈老师常青藤是否还招人，并投了简历。本来常青藤希望小美去做行政工作，但因为要带娃，就要求留在官园生活馆。
就这样，小美从2019年国庆假期之后入职常青藤官园生活馆，担任馆长助理，并辅助沈老师在生活馆开展工作。
刚到生活馆的时候，因为之前接触的资源很有限，小美即便看到有很多书籍，也不知从何看起，更不敢给其他小孩子读读绘本、讲讲故事。与此同时，自小没有什么玩伴的桐桐，似乎也不太会和别人打交道，有时候和别的小朋友有矛盾了，也只会哭着说“妈妈，他挤我了”。
尽管如此，小美还是明显地感受到，自己和孩子来到生活馆后，渐渐有着新的变化。
小美说：“生活馆的氛围很好，适合孩子阅读的经典绘本一直不缺，有经验的老师会开展绘本阅读课，逐渐地，我的孩子养成了随时随地都能看书的习惯，孩子跟着大家也学了很多课程活动，例如美术、合唱、跆拳道。上小学后，闺女担任了美术课代表，帮着班级做黑板报，画得好不好不知道，反正孩子愿意参与。孩子在学校的学习成绩中上等，课外活动很爱参与，老师总夸能主动回答问题，能互动，能带动全班氛围。桐桐能得到老师表扬，是因为生活馆孩子都特别能说话、能折腾，都敢于表达自己。”
过年时小美一家三口带孩子回老家，发现桐桐个性上放得开，不害怕生人、大大方方，有谁问一些北京的事情，孩子也能够用自己的语言去表达。桐桐爸爸评价说：“孩子在生活馆见得多，参加的活动多，阅历多了，各方面能力都不一样。”
她在北京
不再仅仅是过客了
小美回想起当初刚入职常青藤的时候，已经全职带娃了6年，不会写工作记录、不会写活动方案、不会写年度总结，看到督导老师发的材料，小美就纳闷了——哪能有那么多词汇呢？虽然现在自己已经完全可以把握这些工作，但当时很不适应重新工作的状态，心里很没底。
在常青藤，小美在生活馆的工作有馆长带着，从一开始的打扫卫生、整理资料图书，到带一些需要个别关注的孩子，慢慢地，小美的沟通能力有明显提升，能够和家长沟通了。
后来，小美开始参与生活馆的项目执行，起步阶段既有项目人员和行政财务的支持，在专业上的问题又有督导老师可以随时请教。不过小美很紧张，“当第一次要深度参与马连洼儿童之家项目时，我不敢接手，不知道怎么和居委会和妇联沟通，内心很恐惧，害怕做不下来。林岳老师鼓励我：你做吧，我们帮你。第一道关卡就是改预算，沈老师和悦悦都帮我改，出资方都说不行，我前后改了十几个版本，最后才算顺利通过。到了项目实施阶段，需要和马连洼街道各个社区的妇联打交道，林老师和胡老师先是分别带我去拜访了一次，后来打交道多了之后，我就不怯场了。现在我能单独去沟通，这对我是一个锻炼和改变。”
返乡后
她想为留守儿童开办生活馆
小美常常在想，等到桐桐从小学升上初中，自己也必须回去的时候，或者是现在生活馆不再开了的时候，她能不能也在老家继续做生活馆的工作呢？
（作者：常青藤可持续发展研究所 李远香）
常青藤可持续发展研究所于是一家有着10年历史的社区儿童公益组织，十年期间在全国多个区域省市孵化了众多伙伴机构，建成运营40多家“在城长生活馆”。常青藤提供公益活动空间、儿童社工的陪伴和支持、社会情感发展、早期教育、城市探索、自然教育、家庭教育等综合服务，培育在地社区妈妈成为儿童社工，陪伴她们从妈妈志愿者成为妈妈馆长，生活馆运营人才本地化策略，支援流动儿童、其他困境儿童及其家庭，提升社区自组织和互助服务的能力，在社区为儿童建设“儿童友好、环境友好和睦邻友好空间”。